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Preparándose para el gran día
He sido profesor de secundaria durante muchos años y, durante ese tiempo, he estado en varios comités de contratación, buscando una variedad de candidatos para una variedad de puestos. He visto solicitantes de ninguna manera, posiblemente y absolutamente categorías. El truco de una entrevista para cualquier trabajo, sin importar la enseñanza, naturalmente radica en saber lo que buscan sus entrevistadores. Dicho esto, con un puesto de profesor en particular, debes preguntarte si realmente quieres encajar en ese molde. No debes dedicarte a la enseñanza solo porque necesitas trabajar. No debes convertirte necesariamente en lo que quieren tus entrevistadores, porque no hay forma de mantener esa pretensión una vez que comienza el año escolar. No tienes un cubículo en el que esconderte y no hay forma de "esquivar" a tus clientes cuando estás de mal humor. Ser profesor es una forma rápida de descubrir de qué estás hecho realmente; es preferible conocerse a sí mismo antes de ir a una entrevista. Quienes te entrevistan quieren sentir que están hablando con un ser humano real, no con una fachada.
Entonces, con eso fuera del camino, aquí están los doce consejos principales para una entrevista exitosa para un trabajo docente. Tenga en cuenta que mi experiencia es en el nivel secundario, por lo que puede estar sesgado hacia ese rango de edad. También estoy hablando de este proceso desde la perspectiva de un compañero maestro, no necesariamente administrativa.
Repase la lista de verificación
1. Límpiate. Esto es cierto para cualquier entrevista, por supuesto. No creerías lo descuidados que parecen algunos candidatos durante las entrevistas. Planche su ropa, recórtese las uñas / barba, use hilo dental. Asegúrese de tener un aliento aceptable. Use perfume y colonia con moderación (una mejor idea es simplemente oler "limpio"). Mi consejo para los hombres es no exagerar con el traje elegante. Los maestros trabajan "en las trincheras" y, francamente, siempre sospecho un poco de un candidato a la entrevista que está demasiado vestido para la entrevista. Se espera camisa y corbata, pero evitaría el traje completo. En su lugar, use una chaqueta deportiva. El exceso de ropa sugiere inaccesibilidad y formalidad excesiva, y tampoco son cualidades buscadas en un maestro.
2. Haga una pequeña cantidad de investigación. Sepa algo sobre el distrito escolar al que se postula, pero tampoco exagere. Da la impresión de estar interesado e informado, no lleno de eso. Nunca he apreciado que un solicitante me cuente todo sobre la escuela o la ciudad en la que he trabajado durante años. Parece arrogante y, de nuevo, esto no es necesario en un maestro nuevo. Use su conocimiento del distrito como base para preguntas, no respuestas. Una gran idea sería encontrar una fortaleza consistente del distrito escolar y luego preguntar sobre ella cuando surja la oportunidad.
3. Sea puntual. Una vez más, esto es clave para cualquier entrevista, pero al postularse para un trabajo como docente, esto es imperativo. La gente de afuera no comprende cuánto viven los maestros con los horarios de timbre. Planificamos con diligencia todo: cuándo orinar, cuándo beber agua, cuándo respirar. Llegar tarde a la entrevista, a menos que existan circunstancias atenuantes, es un factor decisivo el 95% de las veces. Llegue temprano… lo más probable es que pueda sentarse en esa fila de sillas fuera de la oficina del director.
4. Traiga copias de su currículum vitae y planes de lecciones originales. No puedo decirle cuántas veces un grupo de nosotros en un comité de contratación nos hemos visto obligados a pasar una copia "anticipada" del currículum de un solicitante. Incluso si no se lo piden, traiga cuatro copias más de su currículum, impresas en papel de alta calidad. Junto con esto, traiga copias de algunos planes de lecciones originales y exitosos. Incluso si eres nuevo en la enseñanza, esto puede ser valioso para mostrarles a los empleadores potenciales lo que puedes hacer con un período de clase. Por supuesto, esto es asumiendo que no se le ha pedido que traiga un portafolio completo. He visto a muchos solicitantes traer portafolios, pero generalmente los entrevistadores lo que buscan es una versión "resumida"; no hay tiempo durante una entrevista para leer un portafolio. Diablos, no hay tiempo para que leamos su portafolio, incluso si lo envía con anticipación. Si se le pregunta,genial, tráelo. Simplemente no espere que su portafolio completo obtenga mucha atención si no se le ha pedido que lo lleve a la entrevista.
5. Dar la mano y hacer contacto visual. Está bien, ahora estoy empezando a sentirme como tu papá. Todavía estamos en la zona de "esto es importante para cualquier entrevista de trabajo", lo sé, pero al igual que con la puntualidad, la importancia de esto es diez veces mayor para una entrevista de enseñanza. Los profesores deben ser buenos con la gente. Aquellos que lo entrevisten (incluyéndome a mí) evaluarán su capacidad para conectarse con las personas de manera genuina en los primeros quince segundos de la entrevista. Es aceptable estar un poco nervioso, pero haz el esfuerzo lo antes posible. Tan pronto como entre, estreche la mano de todos rápida y suavemente, haciendo contacto visual con cada entrevistador mientras lo hace. Haga esto, si es posible, incluso si los que están en la habitación no extienden sus manos hacia usted primero. Evitar el contacto visual directo te hace parecer sombrío, y nadie contratará a una persona sombría para trabajar con niños (como nota al margen,nadie quiere contratar a alguien que haga el loco-mirándote-directamente-durante-10-minutos completos, tampoco).
6. Sea consciente de las pruebas estandarizadas. Es la realidad de la educación hoy. Sepa qué exámenes se están dando en el nivel y la materia que está solicitando. Conozca los nombres, el historial, la rúbrica de calificación y los resultados esperados de estas pruebas. Lea sobre estrategias para aumentar la probabilidad de que sus estudiantes obtengan una puntuación alta en estas pruebas, incluso si es nuevo en la enseñanza. Sé de distritos que ven esto como su principal preocupación. Si le resulta molesto, no está solo, pero debe estar preparado, porque se le preguntará al respecto. No te estás ayudando a ti mismo pareciendo ignorante.
7. Tenga en mente un sistema de disciplina. También se le preguntará, de una forma u otra, sobre la gestión del aula. Hay dos razones para esto: una, por preocupación de los estudiantes; dos, otros maestros y administradores no quieren tener que limpiar su desorden. Mi sugerencia es adoptar una política firme que también permita mejorar. No seas "paralítico" al respecto. Es desagradable para los entrevistadores cuando hablas de estudiantes (especialmente adolescentes) de una manera que sugiere que primero eres un amigo. Esto es especialmente cierto si acabas de terminar la universidad o aún tienes veintitantos años. Sea un adulto, pero no traduzca eso en el sentido de que es un sargento de instrucción. Independientemente de lo que elija para un sistema de disciplina, asegúrese de que sea justo pero firme. No lo personalices hablando de estudiantes individuales que hayas tenido en el pasado, pero noSea tan genérico que nadie en la sala sepa cómo aplicaría sus principios. Sí, en otras palabras, este es uno difícil, así que prepárese con anticipación.
8. Sea humilde. Muchos otros tipos de entrevistas de trabajo requieren que hable interminablemente sobre usted mismo, pero cuando se entreviste para un puesto de profesor, busque un equilibrio entre lo que puede brindar como individuo y lo que está dispuesto a aprender de la escuela. He escuchado a los solicitantes hablar sobre sus obras clásicas de literatura favoritas (y si estás buscando ser profesor de inglés, lo más probable es que te pregunten sobre tu libro favorito), y el resultado no suele ser una oferta de trabajo.. Una buena maestra escucha más de lo que habla; la cantidad que dice dice mucho sobre la cantidad que está dispuesto a escuchar. No dejes que tus nervios te conviertan en un lío parloteante. Sea humilde y reflexivo, sin parecer introspectivo,poeta incomprendido (este es otro papel terrible a asumir durante una entrevista).
9. Conozca el contenido de su tema. Al igual que en los problemas de gestión del aula, los profesores y los administradores temen la idea de tener que enseñarle el plan de estudios. Si desea aumentar drásticamente sus probabilidades de conseguir ese trabajo de profesor, es mejor que sepa lo que hace. Siempre hago un par de preguntas relacionadas con el contenido durante una entrevista, y aunque no siempre necesito estar de acuerdo con la interpretación de un concepto que hace un solicitante, es mejor que hagan bien las cosas objetivas. Si te preguntan por un coeficiente o un gerundio o el Renacimiento, según tu disciplina, ten una respuesta sensata y correcta. Este, con suerte, es el único consejo en el que ha estado trabajando durante mucho tiempo. el tiempo ya. Si te pillan con la guardia baja y simplemente no sabes la respuesta correcta, no finjas saberlo. Lo están entrevistando personas que probablemente hayan enseñado ese punto durante años; nunca podrá fingir su camino con éxito. Como mínimo, puedes usar esto como una oportunidad para parecer humilde.
10. Tenga preguntas cuando se le pregunte. Los maestros eficaces son excelentes para hacer preguntas. Como se sugiere en el n. ° 8, no exagere ningún tipo de conversación, pero cuando sus entrevistadores le pregunten si tiene alguna pregunta, la respuesta debería ser sí . Estás intentando que te contraten como profesor, por llorar en voz alta. Nunca puedo entender a esos solicitantes que no tienen preguntas propias . Otros tipos de trabajos pueden requerir un intercambio más directo, pero se espera que los profesores sean reflexivos, y ser reflexivos significa que siempre tienes una pregunta preparada (ten en cuenta esto también para tu carrera inminente). Haga dos preguntas: una sobre la escuela en su conjunto y otra sobre el departamento al que espera unirse. Los ejemplos pueden incluir ¿Cómo es el presupuesto del libro? o ¿Cómo han recibido profesores y alumnos el horario de bloques ?
11. Sea positivo sin asustar a la gente. He visto solicitantes mareados y he visto a otros malhumorados. He visto a futuros profesores que parecen haberse tragado unas pastillas locas. Los mejores candidatos son aquellos que exudan una seguridad en sí mismos fácil y positiva. Los niños se alimentan de "vibraciones"; los maestros necesitan calmar y levantar una clase al mismo tiempo. Los profesores deben parecer tener el control de sí mismos en todo momento, y estar demasiado arriba es tan inquietante como estar demasiado deprimido. Todo esto hace que sea difícil encontrar un equilibrio en una entrevista, especialmente cuando estás nervioso, pero vale la pena el esfuerzo. Quizás esto esté en ti o no en ti, no estoy seguro. En cualquier caso, no abrume a sus entrevistadores con una feliz energía de alegría, de la misma manera que no los asustaría con una triste y oscura desesperación.
12. Sepa cuándo decir cuándo. Lea el lenguaje corporal de sus entrevistadores. En algún momento, parecerán un poco inquietos y listos para terminar la entrevista. No sigas haciendo preguntas y no sigas discutiendo tu pedagogía personal en el aula. Recuerde, este es un grupo de personas que probablemente viven con un horario de campana. Naturalmente, sus entrevistadores terminarán la entrevista si se les permite, pero he visto a los solicitantes arruinar sus posibilidades al arrastrar un punto final. Si hace esto, todas las personas del comité de entrevistas se imaginarán un grupo de veinticinco estudiantes tratando de tolerar su olvido. Sea consciente de cuándo se acaba su tiempo. Cada maestro establecido en el mundo busca trabajar junto con otros maestros que comprenden el valor de un minuto. Cuando se acabe el tiempo, estreche la mano una vez más, con la certeza de queHe hecho todo lo posible para ganarme ese trabajo de profesor.